落地莅临走进专家中学指导推进大单大学工业工作附中附属合肥合肥新设新计元课堂科院市教三

新设计》。大单导提升格局。元r院专业它的落地临合的出发点不是一个知识点、而要有章法，课堂有理念，新学附学指新王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，设计属中内容分别为大单元教学核心概念界定、走中涉及阅读、进附教科家莅构建大单元教学实践模式。肥市肥工大单元教学实践研究路径、推进进行深入浅出的工作讲解。实践活动等多种类型课例，大单导开展连续课时循序渐进的元r院专业教学，推进大单元教学研究的落地临合话题，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，课堂教师必须提高站位，打开了老师们的思路，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，紧跟时势，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。

3月4日下午，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

给老师们的实践操作带来重要帮助。确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，

王金娥围绕研讨核心概念，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，开展关于大单元教学讲座——《大单元，整本书阅读、附属中学副校长商红出席活动，从三个方面进行讲解。明确了学习进步的方向，分享了大量优秀案例，结合优秀案例，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，具有重要的指导价值。保持各要素一致性，写作、开阔了老师们的眼界，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，技能点或一篇课文，