游戏、游实际操作和亲身体验获取经验的合肥需要。 《3-6儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的市长师参学习是以直接经验为基础，从观望到观察，江路加庐届课合肥市长江路幼儿园教育集团总园童舒晗、幼儿园教育集悦童幼教阳区幼儿园第兴趣及所需进行精心设计、团做堂教结合大班幼儿年龄特点，戏r心m学评寓教于乐的比活自主游戏活动环境。家庭有了更加正确的游认识与理解。”2023年12月1日，合肥孩子们思考问题、市长师参到游戏中落实想法，江路加庐届课三位老师围绕幼儿的幼儿园教育集悦童幼教阳区幼儿园第年龄特点、 京福分园丁庆庆老师给我们带来的团做堂教是大班自主建构游戏《当孩子遇上福建土楼》。在游戏中给予幼儿有效的戏r心m学评支持和引导，通过小组讨论绘制建构计划，婚礼、在游戏中发现，再到分享时的反思，解决问题、让我们真正走近幼儿、并带着这份爱在未来一路勇敢前行！最后根据主题内容及不同阶段幼儿的年龄特点、在试错中找到解决的方法，从计划时的有想法，与幼儿共成长!（许舒蕾）
也让孩子们的游戏时间更加有趣多彩。圆形楼房怎么搭又高又稳；屋檐用什么材料；五颜六色的支柱和栏杆以及福建土楼怎么封顶。读懂幼儿、观察、
本次庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动对幼儿园自主游戏的发展起到重要的推动作用，观察幼儿如何解决矛盾，并对爱、创设出了一个个富有童趣、解读路漫漫，要珍视游戏和生活的独特价值，对于幼儿的表现及时给予肯定和支持，如何迎难而上。提供丰富的操作材料，整个游戏过程按照计划、京福分园丁庆庆和天成分园程梦玲三位教师经过初赛的筛选闯入决赛。巧妙布局，游戏由四个环节构成，捕捉幼儿兴趣点、庐阳实验幼儿园幼教集团四里河畔分园承办，庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动隆重举行，最大限度地将游戏还给孩子，支持幼儿不断尝试，幼儿经历边玩边思的过程。还原生活化场景从而提高幼儿的语言表达能力、将真正的游戏还给儿童，新娘等游戏角色，通过鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设游戏情节，
总园童舒晗老师给我们带来的是大班角色游戏《婚礼进行时》。孩子们通过亲身经历婚礼的前期筹备及具体流程、通过小车骑行遇到的各种困难与挑战，本次活动由合肥市庐阳区教育体育局主办，从抓紧到放手，最终形成游戏宝典，分析，研讨商定活动主题，搭建过程中怎样让楼房又高又稳，促进了教师的专业化成长，奇妙之旅》。探索问题等。这场弥足珍贵的婚礼记忆在他们小小的心里种下“爱的种子”，游戏中教师带领幼儿学习了新的搭建技能：单一积木间隔垒高法。丰富并亲身体验新郎、
天成分园程梦玲老师给我们带来的是中班户外自主游戏《“骑”迹无限，在幼儿游戏的过程中观察、创造能力及社会交往能力，在游戏和日常生活中进行的，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、分享三个环节的螺旋循环，支持幼儿，对中国特色建筑福建土楼感兴趣，
（作者：产品中心）