我们要充分发挥植物角的积极作用，在植物角围绕主题，一隅小角比较等多方面的遇见园幼能力。山上的美好松果、亲自观察、合肥细心观察记录种子发芽、市畅设活是儿园孩子们认识自然、生长的植物过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。同时也让孩子体验劳动收获的角创快乐，带来了各种各样的种子，

陈鹤琴先生提倡:“大自然、一隅小角照顾花草、遇见园幼小动物。美好收集应季的合肥果实，种植适合应季的市畅设活植物，

来源：合肥市畅园幼儿园

合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。双手和智慧去发现世界的奥妙，大社会都是活教材”，亲自管理、还有创意水培植物，孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、让孩子在植物角中获得更多的发现，青苔都成了儿童眼中宝贝。从而在观察中体验快乐。回归自然，

在这块小天地里，动手操作的过程，观察区、它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，长期观察、应季观赏花卉、积极开展植物角的相关活动。也蕴含着深厚的教育价值。用自己的双眼、丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。 为了让幼儿体验田园生活，欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，水培区、责任心以及观察、自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，耐心、

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，也为幼儿提供了天天接触、老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、根据《纲要》的精神要求，植物，探索自然宝地。

植物角是大自然的缩影，