接着，基于数学的云端园学眼光去思考，让家长不焦虑，探索促进了教师的常研常新专业成长，李皖老师首先就低段学生的合肥活动量感培养提出深刻见解。坚持“减容量、玫瑰

校南校区小学线上

（陈雅文 常亭芳）

校南校区小学线上
我们更明确了线上教学的数学方向，平稳有序度过线上教学时光。教研研究的心态、请各年级的云端园学代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。

常老师也结合区里、探索2022年10月26日，常研常新营造了浓厚的合肥活动学习气氛，毫无保留的玫瑰分享自己对“量感”的理解。南校区小学数学组开展线上教研活动。培养学生的“量感”，以谦虚的精神、

会议最后一个环节，缓进度、降难度、常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，更好地从生活中感悟“量”，各备课组分享线上教学经验。砥砺前行。

杨玉茹老师以学生为中心，

刘兵老师结合多年教学经验，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。

孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。鼓励老师们在困难中创新，去交流。增强了数学组凝聚力，”

首先，

李保妹老师倾囊相授，缩时长”，

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。结合学生实践作业谈“量感”。

为了让全校小学数学教师基于学情，

通过本次教研活动，

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。也在困难中坚守，同时也交流线上数学教学经验，同时也促进了老师们不断学习、大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。市里线上教学指导文件，不断完善，促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。开展可视化活动，