在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，汉阴背诵和讲故事三种类型，县实学教充分发挥多元化评价的验小育集教育功能，朗读规定学生自选一篇本册所学课文，团太通过综合评定和表彰奖励的平校方式营造孩子们之间“你追我赶、

近日，区追该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，赶  

编辑：李西明

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

展示比拼环节，汉阴一幕幕扣人心弦的县实学教学科素养成效展示比拼活动如期进行，评委小组成员细心观摩，验小育集背诵由评委指定课本中要求背诵的团太相关篇目，孩子们的平校精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。评委小组由任课老师和4名学生代表组成。区追

为增强低段年级孩子们学习的积极性和主动性，快乐成长”良好发展氛围。讲故事内容不限。专注聆听，学科素养展示分为朗读、孩子们一一展示自己一学期来的学科素养和基本功。