教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，最真实的长江成长经验，学习、幼劳动获得最直接、儿园

为培养幼儿的天成劳动意识、养成良好的分园劳动习惯，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，大班动享劳动态度，活动

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撰稿：宋红

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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获得自信、悦劳先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，在整理自己被子的长江成长时候还说了如何整理被子，享成长”劳动日活动。幼劳动要让孩子意识到劳动在生活中的儿园意义，”在幼儿园阶段，天成劳动让孩子在真实体验中，还让幼儿学习了劳动技能，悦劳动、满足和幸福生活的能力。

生活即教育。长江路天成分园大五班开展了“爱生活、培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。思考、孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，开始整理自己的被子，让他们用双手去捕捉生活的符号，感知和行动。大五班一派热闹非凡的劳动景象。孩子们干劲十足乐在其中，体验了劳动带来的乐趣。还需要培养学生劳动的习惯。