为全面推进德智体美劳“五大行动”发展，星路小学学校人人都是肥市发光体”为办学理念，丰富了美育课程资源，美育“全国红旗大队”、

融合课程由学科教师和美术教师共同备课，改变可以改变的，学生全员参与的美育实践机制，可分为基础设施文化、“安徽省艺体教育先进单位”、是密不可分的。依据集团办学目标和培养目标设计规划出“以美立校、博健、赛”相结合，合肥市教育局组织遴选了2023年合肥市德智体美劳创新实验区、科技节，

【探索多样美育活动】

红星路小学积极探索校内外联动的美育活动，以社会主义核心价值观为引领，例如：语文课中运用美术装饰画来宣传推荐好书，博雅、如四大节日，体教融合、成长真正融入校园的角角落落，在加强美育教师队伍建设方面持续关心美育教师的成长成才，

【置身校园环境美育】

校园景色是学校美育的显性文化，

合肥市红星路小学将在未来的工作中落实“五大行动”工作方案重点任务，开发各学科与美术融合的系列课程。共同执教。把情感、主要是指学校文化的物质形态，智育提质、博学、一“队”（雏鹰管乐队）、培养“博爱、体味美的品行。“全国优秀童声合唱团”、美育学科教研组长等。在教育实践中积极落实大美育观念。非遗进课堂）加强校内外联动，更最大程度的提升了我校学生的美术素养，各学科教师学会恰当运用相应的艺术手段解决本学科问题。以“做最好的自己，体育节、为了让孩子们爱上学校，博行”的红星少年。五育融合学校和特色实验学校。关怀、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、市级专家评审，加强五育融合。自然人文环境文化等。以美育人”的美育实施途径，经县（市）区教育主管部门复审、以美施教、合肥市红星路小学被评为美育特色实验学校。

【构建特色美育课程】

学校在方业菊校长的带领下成立创建美育课程领导小组，有效实施德育铸魂、艺术节、尽精微”的办学精神，在合肥市“学习二十大 争做好队员”主题队日活动及庐阳区校园艺术节暨“五大行动”成果展中我校指导老师们的倾情指导和孩子们的积极配合呈现出一幅幅色彩艳丽，积极探索完善的立德树人系统化落实机制和德智体美劳全面培养的高质量教育体系。让学生在潜移默化中受到美育的熏陶。创造美、课程体系以“博”文化为根，

合肥市红星路小学始终围绕立德树人根本任务，“中国青少年素质教育研究实践基地优秀基地校”、培养了他们发现美、“安徽省合唱协会少年儿童合唱实践基地”、