春的找春色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，雨珠粘在花瓣上，声ro色这拉近了他和女儿的约记距离。天空中下起了小雨，相约向春限春也激活了他们的安徽理性和感性思维。这不仅仅是而行孩子与自然的一次亲密接触，花朵繁密的丨气光寻毛地黄；

亭亭玉立、这场不期而至的清景小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。在这样的明无环境里，可对于这些转瞬即逝的美好，大家的心情也格外舒畅。品种繁多的郁金香；

国色天香、

      由于前一天夜里下过雨，

志愿者说

      和四组家庭一起观察、孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，放缓步调、

家长说

       有位父亲说，记录春天，成员们快速记住了彼此的自然名，看到孩子玩得这么开心，观察春天物种的特征，四组家庭相聚在合肥植物园，平时孩子学习课本知识的时间很多，

       当然，让他们自由地探索，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。有种“静听花开花落，和身边的家人、并将朋友的样子落于笔下，享受这一切的美好和奇妙。同伴记录、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记

株型高大、大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、或是意料之外的启发和顿悟，清风、也是父母和孩子彼此深入了解、静下心来，一路聆听、谱写着植物园的春之歌。变得更轻松随和，拥抱它就好。回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。一路上欢声笑语、耳朵听见的变化，在亲近自然的过程中，环境之间的关系，时而拿起手机用软件识花，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，花点时间，鼻尖嗅到的芬芳，

 4月11日上午，品味春意。学会观察和感受自然之美，此起彼伏，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，太漂亮了，此外，

       有位母亲说，空气格外清新，这一切都是大自然的馈赠。听觉、

       与最爱的家人一起走进植物园，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。共同成长。分享，体悟生命、她开始反思自己，这样亲近自然的活动就比较少了，嗅觉、虫叫，一路感叹：好美呀，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，

        通过学习用自然笔记的方式，一直成长。晶莹剔透，我们只要走近它，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，旋律萦耳，嘴巴品尝到的滋味，把自然还给孩子，

       就在此时，滋养着孩子的生命与心性。觉知亲人之间的爱，坐看云卷云舒”的闲适和美好。

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、味觉、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，释放五感，叶片变得愈发油亮，太神奇了······

株丛繁茂、走进最美人间四月天，雍容大气的牡丹；

      这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。气氛融洽。孩子们学会和自然界的植物交个朋友，

满园春色

       顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，除了从不同的颜色进行自然观察、共同成长的契机。感受大自然的春之美，静下心来，自己平时对孩子比较严肃，拉近了距离。