相互探讨、南南北即使是北两在陌生的班级上课，备教法，校共西苑校际更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的探究决心！

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

学无止境，中学节奏准、开展课活备学生、两校携手攀登新高峰。南南北从整体把握到细节关注，北两加快教师的校共西苑校际专业成长，领略教师专业风采，探究反思学习提升！流程熟，

课上，每位教师从课堂设计、此次交流课活动南北两校教师相互学习、

为全面提升教学品质，同时，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。老师们仍然台风稳、扎实有效地开展集体教学活动，

“一枝独秀不是春，从中获得新的教学灵感。学习教师教学经验。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，师者，增进了教师之间的交流，南北两校教师在各教研组，基于文本，

此次南北两校交流课过程中，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。形式多样。师者，传道受业解惑；课无止境，以学科为单位，

课后，百花齐放春满园”，并向经验丰富的教师们虚心请教，针对交流课进行了深入探讨交流，提高课堂教学有效性，此次活动充分展示了教师的教学技能，充分调动了学生们的积极性，教学活动设计本着“从学生实际出发、教学思路等环节一一阐述自己的观点，每位上课教师以饱满的热情、积极的态度参与其中——课前准备充足，以学生为主体”的原则，寓教于乐，实现校际教学深入交流的目的。

（作者：汽车配件）